单选题:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写到:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从

题目内容:
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写到:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是(  )。 A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点

参考答案:
答案解析:

有人认为教是为了不教。因此任何条件下教师都应该少教或不教。(  )

有人认为教是为了不教。因此任何条件下教师都应该少教或不教。(  )

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知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切但它们并不是同步发展的。(  )

知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切但它们并不是同步发展的。(  )

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讲授法的具体形成可分为(  )。

讲授法的具体形成可分为(  )。 A.讲述式 B.讲解式 C.讲演式 D.演示式

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根据形成的原因不同,课堂纪律一般可分为(  )。

根据形成的原因不同,课堂纪律一般可分为(  )。 A.教师促成的纪律 B.教育部门规定的纪律 C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律

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联结主义学习理论认为(  )。

联结主义学习理论认为(  )。 A.一切学习都是通过条件作用 B.在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础

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