昆体良提出教育的最终目的是培养(  )

昆体良提出教育的最终目的是培养(  )A.军人 B.教育家 C.演说家 D.思想家

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布鲁巴奇的四种反思方法不包括(  )

布鲁巴奇的四种反思方法不包括(  )A.反思日记 B.详细描述 C.教案再设计 D.交流讨论

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品德的基本心理结构包括(  )

品德的基本心理结构包括(  )A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

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下列属于心智技能特点的是(  )

下列属于心智技能特点的是(  )A.物质性 B.观念性 C.展开性 D.内隐性

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教育心理学中各家学派的学习理论之争集中体现在对(  )的不同解释上。

教育心理学中各家学派的学习理论之争集中体现在对(  )的不同解释上。A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程

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