从层次来看,教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的______。

从层次来看,教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的______。

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教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权

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马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )

马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )A.理论联系实际 B.因材施教 C.教育与生产劳动相结合 D.实现教育机会均等

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论述遗忘的规律及可能的原因。

论述遗忘的规律及可能的原因。

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如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为上位学习、________和并列结合学习。

如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为上位学习、________和并列结合学习。

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