《中国教育改革和发展纲要》发表于(  )。

《中国教育改革和发展纲要》发表于(  )。A.1985年 B.1993年 C.1998年 D.1999年

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简述我国基础教育课程改革的目标。

简述我国基础教育课程改革的目标。

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古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。

古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。A.“模仿、理论、练习”’ B.“明了、联想、系统、方法” C.“困难、问题、假设、验证、结

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教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理

教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为(  )。A.比较 B.变式 C

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学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(  )。

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(  )。A.讲解法 B.演示法 C.练习法 D.指导法

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