简答题：简述我国基础教育课程改革的目标。

古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（　　）的学习过程理论。A．“模仿、理论、练习”’ B．“明了、联想、系统、方法” C．“困难、问题、假设、验证、结

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（　　）。A．比较 B．变式 C

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（　　）。A．讲解法 B．演示法 C．练习法 D．指导法

阅读下面材料，回答问题。刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅

加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29．4岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查，结果发现50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用