作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动,是个体和客观现实之间相互作用的反映,是通过个体的()实现的。

作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动,是个体和客观现实之间相互作用的反映,是通过个体的()实现的。单项选择题 A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、学习活动

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请列举中国十大风景名胜的五种以上

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学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()

学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()判断题 对错

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个体的成就动机中含有两种成分:追求成功和()。

个体的成就动机中含有两种成分:追求成功和()。单项选择题 A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激

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将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()

将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()单项选择题 A、2001年6月的《国务院关予基础教育改革与发展的决定》B、1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C、1993年《中国教育

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