单选题:青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了,即使对最亲近的人也不能做到毫无保留,有时可能以各种形式做回答或拒绝回答, 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了,即使对最亲近的人也不能做到毫无保留,有时可能以各种形式做回答或拒绝回答,心理学家把这种特点叫作( )。 A.不真诚性 B.不友好性 C.不随和性 D.不坦率性 参考答案: 答案解析:
学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式是( )。 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式是( )。 A.学习方法 B.学习风格 C.学习计划 D.学习习惯 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教育机会均等的思想古已有之,早在两千多年前,我国的孔子就曾主张( )。 教育机会均等的思想古已有之,早在两千多年前,我国的孔子就曾主张( )。 A.不耻下问 B.学而不厌 C.有教无类 D.敏而好学 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
面对留守儿童.教师应当深入了解其家庭背景、性格特征,对其采取有针对性的教育,这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。 面对留守儿童.教师应当深入了解其家庭背景、性格特征,对其采取有针对性的教育,这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。 A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
请选择你所熟悉的某教学内容,简要设计一个基于多媒体教学环境的教学设计方案(注意与教案相区别)。 具体要求如下: (1)学 请选择你所熟悉的某教学内容,简要设计一个基于多媒体教学环境的教学设计方案(注意与教案相区别)。 具体要求如下: (1)学习内容的分析方法恰当。 (2)教学 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案