题目内容：
简述我国德育过程的规律。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述我国德育过程的规律。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（ ）。
评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（ ）。A．目标模式 B．需求满足模式 C．环境适应模式 D．学校内质
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）。
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的．因此比班级授课制优越。（ ）。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的．因此比班级授课制优越。（ ）。
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ）。
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ）。A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法