课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。师

课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后,谢老师

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已知似a×b=a2+2a-5,那么13×(6×11)+3的结果是多少?(  )

已知似a×b=a2+2a-5,那么13×(6×11)+3的结果是多少?(  ) A.215 B.273 C.318 D.385

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教师进行自我反思的典型反思方法包括(  )。

教师进行自我反思的典型反思方法包括(  )。 A.对话反思法 B.观摩反思法 C.理论反思法 D.课题反思法

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“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的(  )。

“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的(  )。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色

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(  )决定了心理学的自然科学属性。

(  )决定了心理学的自然科学属性。 A.心理学的研究对象 B.心理学的历史渊源 C.心理学的研究方法 D.人的社会性

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