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[单选题,16.6分] 假如有两个独立起源的隐性突变,它们具有类似的表型,对其双突变杂合二倍体进行测定,个体表型为突变型,则可判定它们是属于( )。 A.同一个

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图形面积计算的学习方法结构可归纳为“变已知——找关系——推结论)。

图形面积计算的学习方法结构可归纳为“变已知——找关系——推结论)。

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“设计有动态生成的可能和时空,体现教学中放与收的内在关系,并集体阐明设计意图”是教学过程设计下的二级

“设计有动态生成的可能和时空,体现教学中放与收的内在关系,并集体阐明设计意图”是教学过程设计下的二级指标。

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