单选题:李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。 老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了? 题目分类:中学教育学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。 老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从( )人手对李小林进行教育。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 参考答案: 答案解析:
道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指( )上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。 道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指( )上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。 A.伦理学 B.哲学 C.教育学 D.社会学 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
人们常说“教学有法,但无定法,贵在得法”。 (1)谈谈你对什么是教学方法以及如何选择与运用教学方法的理解。 (2)举例说 人们常说“教学有法,但无定法,贵在得法”。 (1)谈谈你对什么是教学方法以及如何选择与运用教学方法的理解。 (2)举例说明在教学中可以如何得“法”。 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是( )。 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是( )。 A.外部分组 B.内部分组 C.目标分组 D.作业分组 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案