(  )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

(  )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 A.建构主义 B.认知一结构 C.信息加工 D.尝试一错误

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班级授课制的首行时代是(  )。

班级授课制的首行时代是(  )。 A.15世纪末的欧洲 B.16世纪的欧洲 C.15世纪末的中国 D.16世纪的中国

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强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是(  )。

强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是(  )。 A.古代印度 B.古代埃及 C.斯巴达 D.雅典

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(  )明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。

(  )明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德

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