图式从低级向高级发展是通过(  )两种形式进行的。

图式从低级向高级发展是通过(  )两种形式进行的。 A.(A)整合 B.(B)同化 C.(C)顺应 D.(D)平衡

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环境决定论的观点包括(  )。

环境决定论的观点包括(  )。 A.(A)承认先天因素在心理发展中的作用 B.(B)否认遗传在心理发展中的作用 C.(C)片面地强调环境或教育在心理发展中的作用

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遗传决定论的观点包括(  )。

遗传决定论的观点包括(  )。 A.(A)心理发展是由遗传因素决定的 B.(B)心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程 C.(C)环境只能促进或延缓遗传素质的自

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(  )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确地对待自己的长处和短处,以平常心面对自我现实。

(  )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确地对待自己的长处和短处,以平常心面对自我现实。 A.(A)自我提升 B.(B)自我贬抑 C.(C)自

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儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为(  )。

儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为(  )。 A.(A)单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系 B.(B)短期游戏伙伴关系、单

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