多伊奇将目标奖励结构划分为(  )。

多伊奇将目标奖励结构划分为(  )。A.合作 B.竞争 C.个人主义 D.内在 E.外在

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素质教育是促进学生_____的教育。

素质教育是促进学生_____的教育。

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从历史的进程看,人的发展受到_____的制约。

从历史的进程看,人的发展受到_____的制约。

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泰勒原理所包含的主要内容是(  )。

泰勒原理所包含的主要内容是(  )。A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标 C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经

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提出“人力资本”理论的学者是(  )。

提出“人力资本”理论的学者是(  )。A.布卢姆 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.舒尔茨

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