教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素以外,还与下列哪些因素有关?( ) 教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素以外,还与下列哪些因素有关?( )A.学生的自我意识 B.学生的人格特征 C.学生的认知风格 D.学生的归因风格 分类:中学教育理论综合 题型:简答题 查看答案
测量和测验所得到的结果,只有通过__________,才能判断这种客观描述的实际意义,否则所得数据或结果毫无实际价值。 测量和测验所得到的结果,只有通过__________,才能判断这种客观描述的实际意义,否则所得数据或结果毫无实际价值。 分类:中学教育理论综合 题型:简答题 查看答案
宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( 宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 分类:中学教育理论综合 题型:简答题 查看答案
教育有__________、__________、__________、__________文化的功能。 教育有__________、__________、__________、__________文化的功能。 分类:中学教育理论综合 题型:简答题 查看答案