题目内容：
有人说：“启发式就是问答式。”也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?参考答案：
答案解析：
简答题：有人说：“启发式就是问答式。”也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为_____
国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为_______________。
教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有相对_______________
教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有相对_______________
简述小学生思维发展的特征。
简述小学生思维发展的特征。
赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点（
赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点（ ）。A．间接经验与直接经验相结合 B
萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（ ）
萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（ ）A．特朗普制 B．分组教学制 C．班级授课制 D．道尔顿制