教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起(  )。A主导作用B决定作用C辅助作用D基础作用

教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起(  )。A主导作用B决定作用C辅助作用D基础作用

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理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系,包括(  )两种形式。A陈述性知识和程序性知识B心智技能和认知策略C感知和表象

理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系,包括(  )两种形式。A陈述性知识和程序性知识B心智技能和认知策略C感知和表象D概念和命题

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完形一顿悟说是由谁提出的?(  )A加涅B苛勒C桑代克D斯金纳

完形一顿悟说是由谁提出的?(  )A加涅B苛勒C桑代克D斯金纳

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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是(  )。A知识与技能习得的心理过程B知识与技能的心理表征C知识向技能转化的规律

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是(  )。A知识与技能习得的心理过程B知识与技能的心理表征C知识向技能转化的规律D知识学习情境与其测量情境的变化

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在通用报表系统中,修饰报表的主要工作包括设置文字的字体与大小,改变文字在单元中的位置,设置取数公式等等,以使生成的报表更

在通用报表系统中,修饰报表的主要工作包括设置文字的字体与大小,改变文字在单元中的位置,设置取数公式等等,以使生成的报表更完美。(  )

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