单选题:新课程教学改革要求我们首先确立起( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 新课程教学改革要求我们首先确立起( )。 A.先进的教学观念 B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C.教师为主导,学生为主体的教学观念 D.以课堂教学为中心的教学观念 参考答案: 答案解析:
教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”,易使学生的学习发生( )。 教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”,易使学生的学习发生( )。A.非实质性联系 B.非人为性联系 C.逻辑联系 D.客观联系 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
天山里面,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,__________的枝桠,只漏下__________细碎 天山里面,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,__________的枝桠,只漏下__________细碎的日影,骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
“具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能,了解一些生活、自然和社会常识,具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能 “具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能,了解一些生活、自然和社会常识,具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力,养成良好的学习习惯”是我国哪一教育阶 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
从一个情境到另一个情境的__________,依赖于最初情境中知识或技能学习的程度,也依赖于最初学习的情境与后来应用情境 从一个情境到另一个情境的__________,依赖于最初情境中知识或技能学习的程度,也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
最初人们把文盲定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用 最初人们把文盲定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”,从哲学看,这表明:A. 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案