题目内容：
（ ）是指检测的可靠性，即多次检验分数的稳定性、一致的程度。
A．效度 B．信度
C．常模
D．检验
参考答案：
答案解析：
单选题：（ ）是指检测的可靠性，即多次检验分数的稳定性、一致的程度。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．信度
C．常模
D．检验
B．信度
C．常模
D．检验
美国心理学家（ ）根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型。基本的有意义学习有三种：表征学习、概
美国心理学家（ ）根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型。基本的有意义学习有三种：表征学习、概念学习和命题学习。 A．奥苏伯尔 B．
学生学习过程中最大的命题之间都只具有（ ），比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之
学生学习过程中最大的命题之间都只具有（ ），比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。 A．上位关系 B
儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是（ ）。
儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是（ ）。 A．感知运动阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D
2011年，制造业和建筑业从业人员占中小企业平均从业人员的比重为()。
2011年，制造业和建筑业从业人员占中小企业平均从业人员的比重为()。A．60.2％ B．633％ C．66.5％ D．69.8％
2010年，环渤海地区海洋生产总值为()。
2010年，环渤海地区海洋生产总值为()。A．14447亿元 B．14478亿元 C．14516亿元 D．14563亿元