单选题：美国心理学家（　　）根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型。基本的有意义学习有三种：表征学习、概

题目内容：

美国心理学家（　　）根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型。基本的有意义学习有三种：表征学习、概念学习和命题学习。 A．奥苏伯尔
B．布鲁纳
C．桑代克
D．斯金纳

参考答案：

答案解析：

学生学习过程中最大的命题之间都只具有（　　），比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之

学生学习过程中最大的命题之间都只具有（　　），比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。 A．上位关系 B

分类：中学教育理论综合题型：单选题

儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是（　　）。 A．感知运动阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D

分类：中学教育理论综合题型：单选题

2011年，制造业和建筑业从业人员占中小企业平均从业人员的比重为()。A．60.2％ B．633％ C．66.5％ D．69.8％

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2010年，环渤海地区海洋生产总值为()。A．14447亿元 B．14478亿元 C．14516亿元 D．14563亿元

分类：中学教育理论综合题型：单选题

针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，党的十八大报告中首次提出实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的新指标.这两个指标同步提出，重若千钧，内

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