单选题:罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时,让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于( )。 题目分类:初中美术 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时,让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于( )。 A.学生自评 B.同学互评 C.教师评价 D.多主体评价 参考答案: 答案解析:
吴老师在上《火火的向日葵》一课时,通过解读梵高的《向日葵》,认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律教学环节体现的目标维度是( 吴老师在上《火火的向日葵》一课时,通过解读梵高的《向日葵》,认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律教学环节体现的目标维度是( )。A.知识与技能 B.情感、态度和 分类:初中美术 题型:单选题 查看答案
王老师出于教学需要,调查了当地美术文化资源后,对有代表性的内容进行选择,这属于( )。 王老师出于教学需要,调查了当地美术文化资源后,对有代表性的内容进行选择,这属于( )。A.地方美术资源普查 B.地方美术课程资源应用 C.地方美术课程资源培育 分类:初中美术 题型:单选题 查看答案
阅读下面文字,回答有关问题。《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出,化学课堂教学改革的实践,要求教师提高教学反思能 阅读下面文字,回答有关问题。《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出,化学课堂教学改革的实践,要求教师提高教学反思能力。为此,教师应自觉地对自身的课堂教学过 分类:初中美术 题型:单选题 查看答案