题目内容：
阅读材料，回答问题。材料：
记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着，已经是上课的时间。小朋友们在教室里嬉戏打闹，保育员阿姨手足无措，我匆匆忙忙来到教室，脸对着全班同学。这时，一个小朋友走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个小朋友正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了幼儿潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的幼儿被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在幼儿身上的再现吗?我感到，在幼儿面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。
问题：
(1)材料体现了教师职业的什么特点?
(2)你从这则材料中得到什么启示?
参考答案：
答案解析：