题目内容：
制度化教育 参考答案：
答案解析：
简答题：制度化教育
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 （ ）
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 （ ）
只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）
只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）
信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。 （ ）
信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。 （ ）
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了（ ）。
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个
教育心理学的研究对象是（ ）。
教育心理学的研究对象是（ ）。 A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 B．学与教的心理规律，但以前者为主 C．学与教的心理规