请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述利用实物进行教学的注意事项。(10分) (2

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述利用实物进行教学的注意事项。(10分) (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。

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集团授信限额管理的步骤包括(  )。

集团授信限额管理的步骤包括(  )。A.初步确定对该集团整体的授信限额 A.初步确定对该集团整体的授信限额 B.使每个成员单位的授信限额之和

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安全检查分为综合安全检查、()等。

安全检查分为综合安全检查、()等。A.安全巡查 B.专项安全检查 C.季节性安全检查 D.安全暗访 E.特定条件下的安全检查

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采用招标方式采购运行期内各种费用较高的通用成套设备,评标时的正确做法是(  )。

采用招标方式采购运行期内各种费用较高的通用成套设备,评标时的正确做法是(  )。A.不宜将交货期作为评标内容 B.宜将报价最低者作为中标人

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在路基(土、石方)施工中包括填筑路堤、( ),修建防护工程等。

在路基(土、石方)施工中包括填筑路堤、( ),修建防护工程等。A.开挖路堑 B.整平路基 C.压实路基 D.修整路床 E.喷洒粘层油

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下列关于资格预审申请文件递交的说法,正确的有()。

下列关于资格预审申请文件递交的说法,正确的有()。A.申请截止时间和地点,在申请人须知前附表内规定 B.招标人应当合理确定提交资格预审文件的时间 C.自资格预审

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下课铃响了很久之后,老师才下课,学生冲老师说,早就该下课了,老师气冲冲地把门关上,走出教室,请问你怎么看。

下课铃响了很久之后,老师才下课,学生冲老师说,早就该下课了,老师气冲冲地把门关上,走出教室,请问你怎么看。

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在下列行为中,不符合暂停施工规定的是()。

在下列行为中,不符合暂停施工规定的是()。A.工程师在确有必要时,应以书面形式下达停工指令 B.工程师应在提出暂停施工要求后48小时内提出书面处理意见 C.承包

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FIDIC分包合同中,承包商不承担逾期支付分包商工程款的责任包括()。

FIDIC分包合同中,承包商不承担逾期支付分包商工程款的责任包括()。A.工程师不认可分包商报表中的某些款项 B.业主拖延支付给承包商经过工程师签证后的应付款

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工程建设涉及的主要险种中,()是承保各类民用、工业和公用事业建筑工程项目,包括道路、桥梁、水坝、港口等,在建造过程中因自

工程建设涉及的主要险种中,()是承保各类民用、工业和公用事业建筑工程项目,包括道路、桥梁、水坝、港口等,在建造过程中因自然灾害或意外事故而引起的一切损失的险种。

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抽样是从总体中抽取样本的过程,并通过样本了解总体。总的来说,抽样检验分为非随机抽样与随机抽样两大类。以下描述错误的是( 

抽样是从总体中抽取样本的过程,并通过样本了解总体。总的来说,抽样检验分为非随机抽样与随机抽样两大类。以下描述错误的是(  )

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价值工程创新阶段对应的问题为()

价值工程创新阶段对应的问题为()A.价值工程的研究对象是什么 A.组织措施B.如何保证新方案实施 B.经济措施C.有无其他方法可以实现同样功能 C.技术措施D.

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被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是(  )

被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是(  )A.人力资源的心理开发 B.人力资源的生理开发 C.人力资源的伦理开发 D.人力资源的创新能力开发

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19世纪60年代洋务运动兴起,当时在中央的主要代表人物有()

19世纪60年代洋务运动兴起,当时在中央的主要代表人物有()A.奕訢 B.曾国藩 C.左宗棠 D.李鸿章

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在价值工程的功能评价活动过程中,计算出某评价对象的价值系数 V>1,则有可能表明(  )。

在价值工程的功能评价活动过程中,计算出某评价对象的价值系数 V>1,则有可能表明(  )。 A.实际成本偏低  B.有不必要的功能  C.实际成本偏高  D.功

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在(  )下,管理层次增加,企业内部的横、纵向沟通问题紧迫。

在(  )下,管理层次增加,企业内部的横、纵向沟通问题紧迫。A.事业部制 B.执行部制 C.直线职能制 D.直线制

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职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断,鉴定为职业病,所在单位应当自事故伤害发生之日或者诊断,鉴定职业病之日起(

职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断,鉴定为职业病,所在单位应当自事故伤害发生之日或者诊断,鉴定职业病之日起(  )内,向统筹地区社会保险行政部门提出

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人力资本是高增值的资本,体现了人力资本的(  )。

人力资本是高增值的资本,体现了人力资本的(  )。A.累积性 B.无限的创造性 C.收益递增性 D.能动性

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关于选拔性测评,下列描述错误的是(  )

关于选拔性测评,下列描述错误的是(  )A.测评指标具有灵活性 B.以淘汰较差员工为目的 C.测评标准刚性强 D.测评过程强调客观性

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员工素质测评的基本原理包括(  )

员工素质测评的基本原理包括(  )A.职位差异原理 B.个体差异原理 C.工作差异原理 D.人岗匹配原理 E.权责匹配原理

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