题目内容：
简述气质与性格的关系。
答案解析：
选择题：简述气质与性格的关系。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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狭义的教育制度是指学校教育制度。
狭义的教育制度是指学校教育制度。
在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。
班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学
班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用