题目内容：
人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。
A．遗传因素 B．环境因素
C．教育活动
D．个体主观能动性
参考答案：
答案解析：
单选题：人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．环境因素
C．教育活动
D．个体主观能动性
B．环境因素
C．教育活动
D．个体主观能动性
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。A．形成性评价 B．总结性评价 C．诊断性评价 D．相对性评价
“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。
“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。A．夸美纽斯 B．赞科夫 C．苏霍姆林斯基 D．杜威
课外、校外教育与课堂教学相比更有利于（ ）。
课外、校外教育与课堂教学相比更有利于（ ）。A．发展学生个性 B．促进温故知新 C．加强教学相长 D．坚持循序渐进
在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了（ ）教学原则。
在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了（ ）教学原则。A．启发性 B．直观性 C．巩固性 D．循序渐进性