单选题：在教育活动中，教育者运用言语、举止、表情、情境及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法

题目内容：

在教育活动中，教育者运用言语、举止、表情、情境及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法是（　　）。 A．利益调节法
B．冲突引导法
C．情感激励法
D．无意识教育法

参考答案：

答案解析：

教育机智体现了教师劳动的（　　）。

教育机智体现了教师劳动的（　　）。A．复杂性和繁重性 B．长期性和长效性 C．创造性和灵活性 D．示范性

分类：中学教育理论综合题型：单选题

民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（　　）。A．同等的法律地位 B．相近的法律地位 C．相等的法律地位 D．不同的法律地位

分类：中学教育理论综合题型：单选题

关于交流电动机制动方法错误的有（　　） A．直接制动 B．反馈制动 C．反接制动 D．能耗制动

分类：中学教育理论综合题型：单选题

下列不属于师德规范的是（　　）。A．爱国守法 B．舍己救人 C．终身学习 D．爱岗敬业

分类：中学教育理论综合题型：单选题

(1)在名称为Forml的窗体上添加一个名称为Labell的标签，标签的宽和高分别为2000、300，有边框，并利用属性窗口设置适当的属性，使其标题“等级考试”

分类：中学教育理论综合题型：单选题