选择题:中班故事《三只蝴蝶》中的提问 活动中教师提出了这样几个问题“如果雨不停地下,他们该怎么办?”部分幼儿回答:“可以分开在花朵下躲雨。”老师又问:“如果红...

题目内容:

中班故事《三只蝴蝶》中的提问 活动中教师提出了这样几个问题“如果雨不停地下,他们该怎么办?”部分幼儿回答:“可以分开在花朵下躲雨。”老师又问:“如果红蝴蝶没有拒绝红花的邀请,情况又会是怎样?”幼儿回答:“他就不会淋雨了。”“那黄蝴蝶怎么办呢?他不管朋友了,不好。”“如果他们不躲在花丛里,还有其他的躲雨方法吗?”幼儿回答:“可以在叶子下躲雨”,“在亭子里躲雨”,“飞到房子里躲雨”,“还可以打电话让妈妈送伞来”…… 请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。

答案解析:

在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为(  )。A.层层深入的程序 B.层层累加的程序 C.一一匹配的程序

在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为(  )。A.层层深入的程序 B.层层累加的程序 C.一一匹配的程序

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幼儿园课程以(  )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验

幼儿园课程以(  )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验

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幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指(  )。A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化

幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指(  )。A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化

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有时候能够看到这样的情况,有的儿童为了找到收音机里说话的人,他(她)就把收音机拆开,这说明(  )。A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童

有时候能够看到这样的情况,有的儿童为了找到收音机里说话的人,他(她)就把收音机拆开,这说明(  )。A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童

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游戏是幼儿的(  )。A.自发学习 B.在教师指导下的学习 C.自我学习 D.有目的性的学习

游戏是幼儿的(  )。A.自发学习 B.在教师指导下的学习 C.自我学习 D.有目的性的学习

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