题目内容：
在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（ ）。
A.层层深入的程序 B.层层累加的程序 C.一一匹配的程序 D.一一对应的程序
参考答案：
答案解析：
选择题：在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（ ）。A.层层深入的程序 B.层层累加的程序 C.一一匹配的程序
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验
幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验
幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（ ）。A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化
幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（ ）。A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化
有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（ ）。A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童
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游戏是幼儿的（ ）。A.自发学习 B.在教师指导下的学习 C.自我学习 D.有目的性的学习
游戏是幼儿的（ ）。A.自发学习 B.在教师指导下的学习 C.自我学习 D.有目的性的学习
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发