题目内容：
当同学嘲笑李萌个子矮小时.李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声，这种情绪调节的方法称为（ ）。
A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄
参考答案：
答案解析：
选择题：当同学嘲笑李萌个子矮小时.李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声，这种情绪调节的方法称为（ ）。A.升华 B.补偿 C.幽
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传，这符合操作性行为的（ ）。A.正强化规律 B.负强化规律 C.消退规律 D.惩罚规律
若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传，这符合操作性行为的（ ）。A.正强化规律 B.负强化规律 C.消退规律 D.惩罚规律
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。 ”这体现了以下哪种观点? （ ）。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。 ”这体现了以下哪种观点? （ ）。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论
关于新课程理念的说法，不正确的一项是（ ）。A.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶段以综合课程为主 B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 C.
关于新课程理念的说法，不正确的一项是（ ）。A.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶段以综合课程为主 B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 C.
教育生物起源说的代表性人物是()A.沛西·能 B.孟禄 C.凯洛夫 D.卢梭
教育生物起源说的代表性人物是()A.沛西·能 B.孟禄 C.凯洛夫 D.卢梭
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()A.教学目标 B.培养目标 C.教育目的 D.教育方针
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()A.教学目标 B.培养目标 C.教育目的 D.教育方针