“教然后知困”“知困,然后能自强也”,强调的教师职业道德素养主要是终身学习。() “教然后知困”“知困,然后能自强也”,强调的教师职业道德素养主要是终身学习。() 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
有“大器晚成”者也有“少年早慧”者,这体现了个体能力发展的()。A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性 有“大器晚成”者也有“少年早慧”者,这体现了个体能力发展的()。A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
小丽用记号笔把错题标示出来,便于更高效地复习。这运用了知觉的()。A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性 小丽用记号笔把错题标示出来,便于更高效地复习。这运用了知觉的()。A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
某学生学习英语字母“t”时,总是发出汉语拼音“t”的音,这种心理现象是()。A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势 某学生学习英语字母“t”时,总是发出汉语拼音“t”的音,这种心理现象是()。A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案