选择题：在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（ ）的原则。A.

题目内容：

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（ ）的原则。

A.发挥一生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践

参考答案：

儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（ ）A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6岁以后

儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（ ）A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6岁以后

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表...

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色

学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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儿童思维发生的标志是（ ）A.掌握了代名词“我” B.儿童行为表现出明显的个别差异 C.出现最初的用语词的概括 D.能够进行10以内数的计算

儿童思维发生的标志是（ ）A.掌握了代名词“我” B.儿童行为表现出明显的个别差异 C.出现最初的用语词的概括 D.能够进行10以内数的计算

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了（ ）A.个别教育原则 B.因材施教 C.保教结合原则 D.集体教育

对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了（ ）A.个别教育原则 B.因材施教 C.保教结合原则 D.集体教育

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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