选择题:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面( )A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指...

题目内容:

我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面( ) A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C.教育目的有鲜明的政治方向 D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益 E.坚持全面发展与个性发展的统一

参考答案:
答案解析:

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作,班主任应做到( )。A.严格要求 B.培养舆论C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动...

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作,班主任应做到( )。A.严格要求 B.培养舆论C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动...

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一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是( )。A.政治经济制度 B.社会生产力水平C.社会文明程度 D.学校教育制度

一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是( )。A.政治经济制度 B.社会生产力水平C.社会文明程度 D.学校教育制度

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决定教育性质的根本因素是( )。A.生活方式 B.生产关系C.生产力 D.政治制度

决定教育性质的根本因素是( )。A.生活方式 B.生产关系C.生产力 D.政治制度

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从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价

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“成熟决定论”的代表人物是()A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔

“成熟决定论”的代表人物是()A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔

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