题目内容：
教学过程的结构包括（ ）。
A 、 引起学习动机 B 、 引导学生领会知识 C 、 巩固知识 D 、 引导和组织学生运用知识 E 、 检查知识
参考答案：
选择题：教学过程的结构包括（ ）。A 、 引起学习动机 B 、 引导学生领会知识 C 、 巩固知识 D 、 引导和组织学生运用知识 E 、 检查知识
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。A 、 儿童利益最佳原则 B 、 尊重儿童尊严原则 C 、 尊重儿童观点与意见原则 D 、 提早自立原则 E 、 无
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。A 、 儿童利益最佳原则 B 、 尊重儿童尊严原则 C 、 尊重儿童观点与意见原则 D 、 提早自立原则 E 、 无
小学德育过程的基本矛盾是（ ）。A 、 教育者与德育内容 B 、 受教育者与教育者 C 、 德育要求与受教育者已有品德水平 D 、 教育者与德育方法
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__________是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它又称学习驱力。
__________是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它又称学习驱力。
下列技能属于心智技能的是（ ）。A 、 运动技能 B 、 阅读技能 C 、 运算技能 D 、 记忆技能
下列技能属于心智技能的是（ ）。A 、 运动技能 B 、 阅读技能 C 、 运算技能 D 、 记忆技能
正强化的方法包括（ ）。A 、 奖金 B 、 对成绩的认可 C 、 表扬 D 、 改善工作条什利人际关系 E 、 给予学习和成长的机会
正强化的方法包括（ ）。A 、 奖金 B 、 对成绩的认可 C 、 表扬 D 、 改善工作条什利人际关系 E 、 给予学习和成长的机会