明明是一个小学生,英语老师关注他,他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师,不了解明明的情况,关注他少了,他上课就不积极了,而且英语成绩一落千丈。问...

明明是一个小学生,英语老师关注他,他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师,不了解明明的情况,关注他少了,他上课就不积极了,而且英语成绩一落千丈。问...

查看答案

育才小学的李老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的(老师在黑板上写个“竹”字),又问笔头是什么做的。学生说是毛做的...

育才小学的李老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的(老师在黑板上写个“竹”字),又问笔头是什么做的。学生说是毛做的...

查看答案

在教学中运用变式的主要目的是( )。A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质

在教学中运用变式的主要目的是( )。A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质

查看答案

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的(  )。A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的(  )。A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度

查看答案

小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真,这种学习动机属于(  )。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力

小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真,这种学习动机属于(  )。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力

查看答案