题目内容：
在教学中运用变式的主要目的是( )。
A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质
参考答案：
答案解析：
选择题：在教学中运用变式的主要目的是( )。A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（ ）。A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（ ）。A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度
小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（ ）。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力
小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（ ）。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力
下列选项中，不属于平时考查方式的是（ ）。A.单元测验 B.口头提问 C.考试 D.检查书面作业
下列选项中，不属于平时考查方式的是（ ）。A.单元测验 B.口头提问 C.考试 D.检查书面作业
授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的品
授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的品
李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（ ）。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话
李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（ ）。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话