把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 ...

把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 ...

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“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...

“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...

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“举一反三”“闻一知十”属于迁移的( )A.同化性迁移 B.顺应性迁移C.重组性迁移 D. 一般性迁移

“举一反三”“闻一知十”属于迁移的( )A.同化性迁移 B.顺应性迁移C.重组性迁移 D. 一般性迁移

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建构主义强调学习的主动( )、社会互动性和情境性。

建构主义强调学习的主动( )、社会互动性和情境性。

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托尔曼认为,学习是对完形的认知,是形成( )的过程。

托尔曼认为,学习是对完形的认知,是形成( )的过程。

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