题目内容：
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ） A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论
参考答案：
答案解析：
选择题：“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（ ）A.同化性迁移 B.顺应性迁移C.重组性迁移 D. 一般性迁移
“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（ ）A.同化性迁移 B.顺应性迁移C.重组性迁移 D. 一般性迁移
建构主义强调学习的主动（ ）、社会互动性和情境性。
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托尔曼认为，学习是对完形的认知，是形成（ ）的过程。
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建构主义认为,教学不是知识的（ ），而是知识的（ ）和（ ）。
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学生的学习以系统学习人类的（ ）为主，（ ）为辅。
学生的学习以系统学习人类的（ ）为主，（ ）为辅。