新课程认为,教师是教材的( )A、开发者 B、执行者 C、引导者 D、照搬者

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校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于( )A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于( )A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程

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陶行知先生倡导的“生活教育“、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(  )。A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程

陶行知先生倡导的“生活教育“、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(  )。A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程

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课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对.(  )。A、教法的研究 B、时代的研究 C、学科的研究 D、学法的研究

课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对.(  )。A、教法的研究 B、时代的研究 C、学科的研究 D、学法的研究

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