选择题:教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于(  )。A.说理教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

题目内容:

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于(  )。

A.说理教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

参考答案:
答案解析:

衡量学生思想品德水平高低的根本标志是(  )。A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为

衡量学生思想品德水平高低的根本标志是(  )。A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为

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衡量人们品德的重要标志是(  )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

衡量人们品德的重要标志是(  )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

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德育的实施渠道或形式就是德育的(  )。A.方法 B.手段 C.内容 D.途径

德育的实施渠道或形式就是德育的(  )。A.方法 B.手段 C.内容 D.途径

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德育的功能不包括(  )。A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教育性质 C.发展学生体力,增强其体质 D.影响社会稳定与发展

德育的功能不包括(  )。A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教育性质 C.发展学生体力,增强其体质 D.影响社会稳定与发展

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中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和(  )。A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导

中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和(  )。A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导

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