选择题:衡量学生思想品德水平高低的根本标志是( )。A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 衡量学生思想品德水平高低的根本标志是( )。 A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 参考答案: 答案解析:
衡量人们品德的重要标志是( )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 衡量人们品德的重要标志是( )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
德育的实施渠道或形式就是德育的( )。A.方法 B.手段 C.内容 D.途径 德育的实施渠道或形式就是德育的( )。A.方法 B.手段 C.内容 D.途径 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
德育的功能不包括( )。A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教育性质 C.发展学生体力,增强其体质 D.影响社会稳定与发展 德育的功能不包括( )。A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教育性质 C.发展学生体力,增强其体质 D.影响社会稳定与发展 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和( )。A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导 中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和( )。A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。A.皮亚杰 B.雅各布森 C.艾里斯 D.沃尔帕 在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。A.皮亚杰 B.雅各布森 C.艾里斯 D.沃尔帕 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案