前运算阶段儿童思维的特点是( )。A、以自我为中心 B、概念守恒 C、抽象思维 D、运算思维

前运算阶段儿童思维的特点是( )。A、以自我为中心 B、概念守恒 C、抽象思维 D、运算思维

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皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )。A、从客观责任向主观责任发展 B、从主观责任向客观责任发展 C、从他律向自律发展 D、从自律向他律发展

皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )。A、从客观责任向主观责任发展 B、从主观责任向客观责任发展 C、从他律向自律发展 D、从自律向他律发展

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丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于()。A、及时复习 B、使用记忆术 C、分散集中结合 D、适当过度学习

丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于()。A、及时复习 B、使用记忆术 C、分散集中结合 D、适当过度学习

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课堂上有的学生会开小差。这属于(  )。A、注意的分散 B、注意的转移 C、注意的分配 D、注意的稳定

课堂上有的学生会开小差。这属于(  )。A、注意的分散 B、注意的转移 C、注意的分配 D、注意的稳定

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衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为

衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为

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