题目内容：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ）
A、 正式评价和非正式评价 B、 正确评价和错误评价 C、 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
参考答案：
答案解析：
选择题：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A、正式评价和非正式评价 B、正确评价和错误评价 C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 D、
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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到了青年期 ， 和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
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形式运算阶段的儿童不仅具备了 的可逆思维，而且具备了 的可逆思维。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过 作为教师队伍的补充；另一方面是通过 提高在职教师。
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在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多 的评价技术，尤其是 的教学评价更需要采用非纸笔测验。
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情感领域的教学目标可分为（）。A.接受 B.反应C.形成价值观念 D.组织价值观念系统E.价值体系个性化
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