题目内容：
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（ ）
A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
参考答案：
答案解析：
选择题：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（ ）A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉
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奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作( )。A、学习动机 B、先行组织者 C、认知结构 D、学习迁移
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按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（ ）。A、水平迁移与垂直迁移 B、正迁移与负迁移 C、一般迁移与具体迁移 D、顺向迁移与逆向迁移
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按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（ ）A、正迁移与负迁移 B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移 D、顺向迁移与逆向迁移
按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（ ）A、正迁移与负迁移 B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移 D、顺向迁移与逆向迁移
2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（）A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（）A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略