题目内容：
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。 A.启发性 B.循序渐进 C.直观性 D.因材施教
参考答案：
答案解析：
选择题：教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。 A.启发性 B.循序渐进C.直观性 D.因材施教
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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“矮子里找高个” “水涨船高”是一种（ ） A.相对评价 B.绝对评价C.定性评价 D.定量评价
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( )是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在 一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。 A.分...
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（ ）是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。
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（ ）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
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生成性目标的提出萌芽于杜威 “（ ）”的命题。
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