题目内容：
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。
A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
参考答案：
答案解析：
选择题：批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人
大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D
大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D
简述如何培养小学生的创造性
简述如何培养小学生的创造性
小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。A.探究学习 B.观察学习 C.发现学习 D.接受学习
小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。A.探究学习 B.观察学习 C.发现学习 D.接受学习
物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标
物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标