选择题:可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位?( )A. 美化校园物质环境 B. 倡导正确办学理念 C. 促进师生和谐的文化 D. 加强基础设施建设 题目分类: 高校辅导员 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位?( ) A. 美化校园物质环境 B. 倡导正确办学理念 C. 促进师生和谐的文化 D. 加强基础设施建设 参考答案:
教学反思的方法包括( )A. 回忆思考 B. 交流讨论 C. 行为研究 D. 反思日记 教学反思的方法包括( )A. 回忆思考 B. 交流讨论 C. 行为研究 D. 反思日记 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师反思的成分包括( )A. 认知成分 B. 情感成分 C. 教师的陈述 D. 批判成分 教师反思的成分包括( )A. 认知成分 B. 情感成分 C. 教师的陈述 D. 批判成分 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
当质量风险无法避免,或者估计可能造成的质量损害不会很严重而预防的成本很高时,()常常是一种有效的风险响应策略。A.规避B.减轻C.转移D.承 当质量风险无法避免,或者估计可能造成的质量损害不会很严重而预防的成本很高时,()常常是一种有效的风险响应策略。A.规避B.减轻C.转移D.承担 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
对于归因维度,韦纳归纳成哪几个方面?( )A. 内在控制-外在控制维度 B. 稳定-可变维度 C. 长期-短期维度 D. 可控-不可控维度 对于归因维度,韦纳归纳成哪几个方面?( )A. 内在控制-外在控制维度 B. 稳定-可变维度 C. 长期-短期维度 D. 可控-不可控维度 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要( )A. 晓之以理 B. 动之以情 C. 导之以行 D. 持之以恒 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要( )A. 晓之以理 B. 动之以情 C. 导之以行 D. 持之以恒 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案