题目内容：
教学反思的方法包括（ ）
A. 回忆思考 B. 交流讨论 C. 行为研究 D. 反思日记
参考答案：
选择题：教学反思的方法包括（ ）A. 回忆思考 B. 交流讨论 C. 行为研究 D. 反思日记
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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教师反思的成分包括（ ）A. 认知成分 B. 情感成分 C. 教师的陈述 D. 批判成分
教师反思的成分包括（ ）A. 认知成分 B. 情感成分 C. 教师的陈述 D. 批判成分
当质量风险无法避免，或者估计可能造成的质量损害不会很严重而预防的成本很高时，（）常常是一种有效的风险响应策略。A．规避B．减轻C．转移D．承
当质量风险无法避免，或者估计可能造成的质量损害不会很严重而预防的成本很高时，（）常常是一种有效的风险响应策略。A．规避B．减轻C．转移D．承担
对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（ ）A. 内在控制-外在控制维度 B. 稳定-可变维度 C. 长期-短期维度 D. 可控-不可控维度
对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（ ）A. 内在控制-外在控制维度 B. 稳定-可变维度 C. 长期-短期维度 D. 可控-不可控维度
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ）A. 晓之以理 B. 动之以情 C. 导之以行 D. 持之以恒
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ）A. 晓之以理 B. 动之以情 C. 导之以行 D. 持之以恒
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？（ ）A. 文化氛围与心理调试 B. 校园物质环境与心理调试 C. 校园精神环境与心理调试 D. 校园制度
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？（ ）A. 文化氛围与心理调试 B. 校园物质环境与心理调试 C. 校园精神环境与心理调试 D. 校园制度