选择题:在角色游戏的活动中,程程担任的是理发店的发型师,有一个顾客来到了理发店,程程开始为他理发,程程一只手拿着梳子,一只手拿着小推子.梳一梳、推一推,认真地,有...

题目内容:

在角色游戏的活动中,程程担任的是理发店的发型师,有一个顾客来到了理发店,程程开始为他理发,程程一只手拿着梳子,一只手拿着小推子.梳一梳、推一推,认真地,有模有样地为顾客理着发,理完了,顾客照了照镜子,高兴地走了。程程看见顾客走了,又没有新的顾客来,就在椅子上坐了下来摆弄着理发店里的物品。摆弄了一会,程程看看还是没有顾客来,就起身离开了。 程程来到烧烤店,对服务员说:“我饿了,给我一串韭菜吧。”他接过服务员给的韭菜串,然后独自坐在烧烤炉前开始烤他的韭菜串。他烤着韭菜串,烤了一会韭菜串后,听到旁边的小朋友说这个很香,那个很好吃,就又跑到服务员面前,大声地喊着:“我还要一串这个,一串这个。”他一边说,一边指着架子上的各种烧烤串,不一会儿,手里又拿了好几串各式烤串,他回到烧烤炉前一边烤着烧烤串,一边还跟旁边的小朋友说着话。好长时间过去了,他烧烤的热情依旧高涨,在教师的提醒下他才放下了手里的各种烧烤串,离开了烧烤店,回到了理发店继续当理发师,等待顾客上门。 请运用游戏相关理论分析一下案例。

答案解析:

在美术活动中,培养(  )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径,也是发展儿童美术才能的关键。A.观察 B.思考 C.模仿 D.创新

在美术活动中,培养(  )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径,也是发展儿童美术才能的关键。A.观察 B.思考 C.模仿 D.创新

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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括(  )。A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 D.设施活动区

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括(  )。A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 D.设施活动区

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幼儿通过运用各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏是(  )。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

幼儿通过运用各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏是(  )。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

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实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的(  )。A.自主化 B.社会化 C.虚构化 D.教育化

实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的(  )。A.自主化 B.社会化 C.虚构化 D.教育化

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教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为(  )。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为(  )。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

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