题目内容：
对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）
A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业 B.甘为人梯，乐于奉献。 C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 D.不得敷衍塞责
参考答案：
答案解析：
选择题：对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业 B.甘为人梯，乐于奉献。 C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导
- 题目分类： 新时期教师职业道德修养
- 题目类型：选择题
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从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长
从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响
从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响
教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要 B.首要 C.核心 D.主导
教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要 B.首要 C.核心 D.主导
马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.东西方文化的差异 B.道德修养的阶级属性 C.道德修养不能脱离社会实
马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.东西方文化的差异 B.道德修养的阶级属性 C.道德修养不能脱离社会实
“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）A.相互尊重与体谅 B.相互竞争与合作 C.相互交流与沟通 D.相互团结与友爱
“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）A.相互尊重与体谅 B.相互竞争与合作 C.相互交流与沟通 D.相互团结与友爱